物联系统环境下，用户可以通过使用手环刷刷卡器设备，进行刷卡考勤，刷卡时考勤刷卡器进行定制化语音播报。在考勤区域安装考勤刷卡设备，用户佩戴手环在需要考勤的时间（可根据数据时间进行更为细化的行为判断），进行刷卡动作，刷卡考勤数据实时生成。考勤刷卡器持续发送低频信号，当手环靠近刷卡器区域5cm左右位置，低频信号触发手环与信标进行蓝牙数据通讯，通讯完成手环产生一条考勤刷卡数据。手环通过OnLE通讯协议将进入数据上传到基站设备，基站再通过LoRa网络上传到网关，网关通过互联网或4G将数据传至服务器（或通过WiFi基站上传至服务器）。平台接收到刷卡数据，可以进行其它相关联的考勤数据推送、视频联动等行为。

智能考勤系统：

无感考勤：在物联系统环境下，用户佩戴手环，通过信标设备，可以实现无感考勤。信标可以监控1m-3m半径的区域，在门口必经考勤区域进行信标的安装，用户在当天第一次戴着手环进入门口信标区域时，信标通过低频触发手环会激活手环开机。随后，手环通过信标发出的低频信号触发响应并开始与信标进行蓝牙数据通讯，通讯完成手环产生进入信标区域的数据。手环通过OnLE通讯协议将进入数据上传到基站设备，基站再通过LoRa网络上传到网关，网关通过互联网或4G将数据传至服务器（或通过WiFi基站上传至服务器）。平台可以将这第一次进入数据记录为当天的考勤数据，并进行其它相关联的考勤数据推送、视频联动等行为。

环境监测系统：一种基于物联网的幼儿园环境监测系统，其特征在于它包括移动终端、管理电脑、服务器平台、集中数采仪、控制器、采集模块和被控模块，所述移动终端通过移动终端网络连接服务器平台，所述管理电脑通过Internet连接服务器平台，所述服务器平台通过防火墙连接集中数采仪，集中数采仪接收采集模块上传信息，集中数采仪发出控制命令到控制器，控制器连接并管理被控模块，所述采集模块和控制器均布置在幼儿园的室内；

所述采集模块包括：PM2.5传感器、烟感传感器、臭氧传感器、亮度传感器、噪声传感器、CO2传感器、甲醛传感器、温度传感器；所述被控模块包括：净化器、风机、喷浴器、电灯、报警器。

园务管理：

（1）收拾整理室内环境，如抹桌子、整理（修补）图书、整理玩具橱及各活动区域等。

（2）报告本班缺席小朋友。

（3）自然区工作：给动植物浇水、喂食及清洁工作。

（4）组织晨间活动：准备好玩具、区域活动材料和体育活动器具，让幼儿参加各种不同内容的活动，带领幼儿观察，与幼儿交谈等。组织幼儿晨间活动或体格锻炼(有基本动作，器械操作和游戏)，保证活动时间和运动量(托小班5-10分钟,中大班10-15分钟)。早操前十分钟，指导幼儿收拾整理玩具、材料，做好参加早操活动的准备。

（5）提醒幼儿入厕：照顾幼儿解便，一般情况下，要求幼儿大小便自理，在出现异常情况时及时报告老师，对个别自理有困难的，保教人员应加以协助。指导幼儿便后用流水洗手。

（6）整理服装：指导幼儿在早操前相互检查服装及鞋带，冬天脱去大衣和不戴围巾手套（包括全体保教人员）。

财务管理系统：

（1）主要有费用申请、费用审批、费用审批统计、儿童收费及报表、特色班级管理及收费、工资放、其他收费支出、借贷管理等功能。

（1）系统功能全面，包含费用申请审批、儿童预收款（可自动按月分解）、儿童按月（或按年、按任何时间段）收费、自定义收费项目、特色班收费管理等等，很少有其他软件同时具备这些功能。

老师端功能介绍：

（1）学生考勤：学生考勤状态自动汇总统计

（2）设置管理：显示本人信息，录入本人人脸信息，添加或者删除本人校园卡

（3）通讯录：学生的基础信息展示。可一键拨打家长电话

（4）请假管理：审批家长和学生班牌提交的请假申请，请假记录，状态查询等

（5）审批管理：各类审批统一管理访客管理：方便快捷邀请访客、发送访客链接，以及审批访客的来校申请，查询访客状态详情

（6）班级管理：可录入本班学生的面部信息

（7）日程表：展示孩子的课表信息，方便了解孩子的课程情况

（8）疫情日报：查看每天学生体温，统计学生体温走势，家庭上报情况

（9）健康日报：查整体班级的体温检测寄汇总分析，自己本人的体温检测情况

（10）宿舍管理：查看本班学生每天的宿舍进出情况黑名单：查看是否有黑名单人员在校园布控区域内活动

（11）危险区域：查看是否有人员在校园设定的危险区域内活动

（12）通知公告：对家长发布通知，查询已读未读状态；接收学校发布的通知

（13）发布作业：对学生布置家庭作业，可以发布给家长也可以发布到班牌

（14）个人中心：人积分，商城，话题记录，帮助中心，我的萌萌圈，我的收藏，使用反馈，续费管理，系统设置等

（15）信息发布：随时随地发布照片、视频、通知公告、作业通知、问卷调查等信息，自动统计已发信息状态，实时查看结果数据

家长端功能介绍：

（1）学生考勤：上下学签到一目了然，签到数据实时拍照推送到家长端，保证实时知晓孩子安全到校或离校情况

（2）设置管理：学生人脸采集、修改学生信息、绑定子女信息、支持多个学生的信息绑定，可邀请多个家长共同关注孩子成长，支持一个账号多个身份（班主任、家长、管理者），在个人中心可快速的切换账号，修改手机号、修改密码等

（3）请假管理：提交请假申请，查看孩子的请假记录及状态展示

（4）日程表：展示孩子的课表信息，方便了解孩子的课程情况

（5）校访邀请：快捷查看学校老师邀请家长到校的信息，并显示进出校二维码、邀请码凭证

（6）餐费充值：通过微信支付学校的餐费、学生个人餐卡充值

（7）作业：查看任课老师发布作业

（8）健康日报：查看每天学生体温，统计学生体温走势，家庭上报情况

（9）宿舍管理：查看学生每天的宿舍进出情况成绩查询：了解学生的考试成绩与成绩分析（班级分析、年级分析）

（10）通知公告：实时了解学校或班级发布的通知公告

（11）校车轨迹：学生上下车乘车查询，以及校车地图轨迹查询等

（12）个人中心：积分，商城，话题记录，帮助中心，我的萌萌圈，我的收藏，使用反馈，续费管理，系统设置等

首先进行适宜于五大领域日常教学和学习的分科课程资源设计，即按照幼儿园小班、中班、大班的具体教育目标及幼儿身心发展特点，进行健康、语言、社会、科学和艺术课程的分层、分类设计;其次是进行打破五大领域界限的幼儿园主题活动和游戏活动资源分类设计，并且，将分科课程资源与主题课程资源的分类进行排列、关联和整合，形成幼儿园课程资源的整套分类体系。

幼儿园小班的科学领域分类体系设计：一级分类为

“科学探究”“数学认知”和“科学综合”;

“数学认知”又分为“生活中的数学”“数量关系”和“形状空间”;

“数量关系”又分为“认识数”“认识量”和“数量关系”三类课程;

“认识量”再分为《认识“大小”》《认识“多少”》《认识“高矮”》等具体课程，并在此基础上进行课程资源的分类，包括“教师学习资源”“教师教学资源”及“学生学习资源”三大类别。

此外，幼儿园对课程资源库的资源进行了有效管理，并通过教研会、课堂观摩、教学竞赛等各类活动，促进教师对资源库资源的合理、有效应用，从而促进教育教学质量的稳步提升。

营养膳食系统：

（1）营养咨询：依据中国营养学会及有关教科书推荐的技术规范（包括Chinese DRIs），提供对不同个体的生理参数评价、多个病种的膳食治疗原则、计算机辅助设计食谱、各种食物营养成分计算、三餐的合理营养分配、打印营养咨询报告，查询营养相关技术资料。

（2）中医食疗：可依据中西医病名、中医治则等多种方式，实现对中西医内、外、妇、儿等7个科别2300多个病症的16022条食疗处方查询和打印。

（3）信息检索：涵盖了药物、食疗、营养制品等多方面的营养知识，并可实现对1506种食物、食品、肠内肠外营养制品的营养成分、16022条食疗处方资料、1300种中西药物资料的快速查询与打印。 

（4）营养统计：对集体或个人膳食营养素推荐量的测算，对已供给或待供给食物的营养素求和、均值计算以及比较评估，打印报表，可用于社区、军队、学校、幼儿园、养老院的群体营养监护。

数据管理及分析系统：

（1）幼儿园管理系统在当今软件开发行业中非常常见，但都还是以专用版为主，解决幼儿园中幼儿信息的管理问题，能适合大部分类型幼儿园的并不多。本系统遵循了中小型幼儿园的管理过程，解决一般幼儿园中的管理工作。  

（2）管理界面友好：本系统在开发过程中，严格遵循系统的界面可视化风格。界面简洁统一，易学易用。采用人机对话方式，交互性强，易于大多数人群操作。 

（3）操作简单：本系统尽量使用对话框，风格一致。用户只需熟悉一两个对话框的操作，就能基本学会本软件的使用。在数据输入过程中，我们尽可能多的采用数据输入确认，减少数据输入错误,将键盘录入的错误量减至最少。 

（4）查询功能较全面：系统提供了关于幼儿园管理的系统设置，班级信息、幼儿档案信息和教职工档案信息等方面的查询功能，基本满足了应用过程中的管理员和普通用户的操作。