数字校园与智慧校园都是基于信息技术的教育现代化建设，但在实现目标、应用场景、技术手段等方面存在一定差异。

数字校园强调的是利用数字技术来提高学校管理和教学效率。数字校园的目标是通过数字化手段实现学校行政管理、教学管理、教育资源管理等方面的提升。它主要关注学校内部的信息化建设，包括学生信息管理系统、教师信息管理系统、教务管理系统等。数字校园的应用场景主要是学校内部的管理和教学活动，例如学生选课、教师评价、成绩管理等。技术手段方面，数字校园主要依靠计算机、网络、数据库等基础设施，通过软件系统来实现信息的采集、存储、处理和传递。

而智慧校园则更加注重利用先进的技术手段来提供更全面、个性化、智能化的教育服务。智慧校园的目标是实现学校管理和教学的全面智能化，提供更好的学习环境和便捷的教育服务。它关注的不仅是学校内部，还包括与社会和家庭的互动。智慧校园的应用场景更加广泛，可以涵盖学校内部的管理和教学活动，也可以扩展到校外的家长关怀、社会资源整合等方面。技术手段方面，智慧校园采用了更多的先进技术，如物联网、大数据、人工智能等，通过智能化的设备和系统，实现信息的感知、分析、决策和推送。

数字化校园主要是利用信息技术实现校园教育管理、教学过程、学生服务等各个方面的数字化，从而提高效率和便利性。数字化校园的实现可以包括:电子课程表、在线选课、自助成绩查询、网络教学等，以方便学生、教师和管理人员之间的信息交换和数据处理。

智慧校园致力于将物联网、人工智能、大数据等先进技术有机融合，将校园内各种系统、设备、信息深度整合，实现更加智能、高效、人性化的校园生活。智慧校园包括智慧教室、智慧考勤、智慧图书馆、智慧停车等多个方面，旨在提升学校整体运行效率、提高教育教学质量，提升学生的学习体验和生活质量。

简而言之，数字校园更强调信息的数字化和网络化，而智慧校园更强调各种应用的智能化和高效性。

数字校园的核心目标是将校园内各种信息进行数字化处理，包括学生信息、教师信息、课程信息等，使其能够被快速、准确地存储、传输和处理。通过数字化的手段，学校能够更好地管理和利用这些信息，提供更优质的教育服务。

而智慧校园则更加注重将数字化的信息应用到校园的各个方面，以提高校园的智能化程度和效率。例如，在课堂教学中，智慧校园可以利用智能化的教学设备和平台，实现课件的自动播放、学生答题的自动评分等功能，提升教学效果和效率。在学生管理方面，智慧校园可以通过智能化的考勤系统和学生数据分析，实现自动化的学生管理和个性化的辅导。

智慧校园还可以将校园内的各种资源进行智能化管理和利用。例如，通过智能化的能源管理系统，学校可以实现对校园内各个建筑物和设备的能源消耗进行监控和调节，提高能源利用效率。通过智能化的图书馆管理系统，学校可以实现对图书馆资源的自动化借阅、归还和查询，提高图书馆的服务质量和效率。

综上所述，数字校园更注重信息的数字化和网络化，而智慧校园更注重各种应用的智能化和高效性。数字校园是智慧校园的基础，是实现智慧校园的前提。通过数字化的手段，学校可以更好地管理和利用信息资源，为智慧校园的建设打下坚实的基础。智慧校园则是数字校园的延伸和拓展，通过智能化的应用，提高校园管理和教育教学的水平，为学生提供更优质的教育服务。