在如今的社会，教育已经为了人们生活的重要组成部分，而家校互通则是教育中的一个重要环节。教育信息化，是国家教育发展的趋向，也是教育的一大进步，教育信息化一是指，把提高信息素养纳入教育目标，培养适应信息社会的人才；二是把信息技术手段有效应用于教学管理与科研，注重教育信息资源的开发和利用。现代教育不仅仅是在学校里进行的，越来越多的教育理念认为，家庭教育和学校教育应该形成有机的结合，共同促进孩子的全面发展。而电子学生证的到来，也让信息化教育进入了下一个阶梯。

2021 年，我国相继出台了《关于进一步减轻义务教 育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》《家庭 教育促进法》，可以看出我国教育进一步发展与改革 的决心之大、行动之果断。 因此，在新的教育背景下， 我国家校共育实践也面临着新的挑战，与此同时家校 共育也势必应正视存在的各种问题，形成教育合力，落 实立德树人的根本任务，促进学生全面健康地发展。

同时涉未成年人安全事故，主要的威胁来自于少儿走失、校园暴力、意外溺水、沉迷黑网吧等，家长和学校都需要随时随地了解孩子行踪，及时鉴别危险区域，并且能第一时间与孩子保持联系，才可以最大限度保护少儿的安全。

在这样的背景下，家校互通变得非常重要，它为学校和家庭之间的联系提供了一个桥梁。因此，我公司研发了新一代5G电子学生证，满足广大中小学生的实际沟通需求，同时和我公司的智慧校园平台关联，对学校和家长实时掌握中小学生在校期间行为的需求提供整体解决方案。

家校互通合作的基础：

在当今时代，许多国家采取各种形式的沟通，以促进社会和学校之间的联系。家庭的参与对中小学生来说至关重要。家长是否有效配合直接决定了学校教育的效果。根据1992年美国城市人寿保险公司进行的年度调查，大部分教师认为缺乏家长参与对学校教育造成了严重威胁。因此，家校合作势在必行，也是理所当然的。

从家长的角度来看：家长是孩子的监护人，有权利和义务让子女接受义务教育，他们希望知道学校是怎样教育他们的子女，希望了解学校的政策和计划，子女受教育的权利是否受到侵犯，是否被体罚了等等。

从理论上说，家庭教育是个体在整个社会化过程中的最关键时期的教育。因为家庭教育的主要对象是婴、幼儿童和青少年，他们正处在大脑迅速生长发育时期，也是潜意识学习的最佳时期和人格陶冶的最重要时期。把握家庭社会化方向的人自然是家长。所以家庭教育在孩子成长过程中很关键。家长和儿童的特殊血缘关系决定了家长在儿童的身心发展中起着非同一般的作用。子女和家长的亲情关系、经济关系以及家长在日常生活中的表率作用，树立起家长在家庭中的权威性，这种权威是一种强大的教育力量，因此，家长有自己的优势和能力参与学校教育。

从学校的角度来看：

学校教育需要得到家庭的支持和配合。学校总是有教育宗旨的，最基本的是培养德智体美劳。许多家长认为孩子到学校就是读书，升重点高中考重点大学，其他事情不参与。然而，学校教育不仅要培养孩子的学术能力，更要培养孩子的品德。培养良好的品德是一个系统工程，需要学校、家庭、社会三方面的教育共同努力，形成协同作用。学生可以补回一节课的知识，但是思想上的盲区却不容易纠正。因此，学校的课程和活动都需要家长的支持和配合。如果家长不合作，限制孩子参加学校的活动，或者没有重要事情也让孩子缺席，这就影响了学校课程的实施，从而影响了孩子学习的机会。例如：昆山市某中学要举行歌咏比赛，有一位初三年级的女生，各方面条件都符合主持人要求。为此，学校特意聘请了一位电视台节目主持人来辅导她并进行包装。然而，在比赛临近时，她的父亲得知此事后极力反对，并导致她最终缺席了比赛。家长的这种不合作态度和不负责任的行为给这位学生带来了很大的伤害，让她在同学面前丢失了面子，丧失了诚信。事实上，许多学校活动都需要家长的支持和配合，这种支持可以是精神上的，也可以是物质上的，还可以是责任上的支持和配合。只有学校和家庭相互支持、交流和配合，才能有基于家校合作的基础。