以(U)SIM卡为核心，以RFID（射频识别）非接触技术为基础，通过运用最新RF-SIM技术，将射频技术集成到SIM卡中，使手机使用者仅需更换一张智能卡，即可将现有手机变成类NFC手机。RF-SIM卡不但拥有普通SIM卡的所有功能，还拥有一个可代替钱包、钥匙和身份证的全方位服务平台 ，可以为集团客户提供的包含门禁、考勤、内部消费、福利发放、考勤、账单等功能在内的企业信息化解决方案。

一卡通业务定义：

一卡通业务主要面向政府机关、企事业单位、大中专院校、中小型单位中具有对员工内部管理、门禁考勤需求的客户以及公交、出租等公共交通行业。

如何理解RF-SIM一卡通？

（1）原来的塑封IC卡，现在用一张RF-SIM卡来代替了，原来用IC卡代表人的身份，现在用一张装在手机中的RF-SIM卡来代表人的身份，原来的IC卡可读可写，RF-SIM卡也可读可写；

（2）原来读IC卡的读卡机，现在换成了RF-SIM卡和IC卡都能读的读卡机了，其它诸如门禁控制器等控制与功能部分和原来一样，没变；

手机一卡通（RF-SIM）介绍：

一卡通业务构成要素

（1）手机一卡通（RF-SIM）介绍相比传统一卡通业务优势

（2）手机一卡通（RF-SIM）介绍一卡通业务应用企业网络结构

（3）一卡多能：RFSIM卡能够兼容现有大部分手机，既有移动通信功能，又具备手机电子钱包（可进行各类小额消费）、身份认证（具有学生身份信息）、电子票据（电影票、优惠券、打折凭证等）、OTA场景（音乐、电影推送）等功能，可根据需求快速扩展提供各类服务。

（4）无需定制或更换手机：一卡通可直接在普通手机上使用（已有手机用户将SIM卡更换为同号码的RFSIM卡即可使用）。

（5）系统改造量小：只需要对现有POS机进行更换或升级（POS机增加2.4G RF读卡模块），不需变动已有业务系统，可在较短时间内完成升级改造

（6）信息化终端：一卡通终端既是校园信息化终端，同时通过中国联通的信息化平台，可不断扩展信息化服务能力，提升校园信息化能力。

手机一卡通特征：

规避传统每个刷卡机均是一个数据孤岛不能彼此关联也给提供刷卡服务的单位造成了效率低下和人力财力的浪费。造就了统一的软件平台方便的操控各种业务数据、进行多业务统一管理，一张卡就可以完成各种日常活动。RFUIM一卡通的应用即提升了管理同时也能节减下人力和物力成本

对应用单位员工（学生）的价值体现：一卡完成即可完成平日多张卡对应的刷卡需求，无需到各类充值网点进行充值，一次充值便可进行多种刷卡行为。节省大量休息时间，同时无需反复多次到不同网点查阅自己刷卡记录。

校园一卡通现状：

（1）无一卡通系统的学校

（2）基本只有食堂或者超市等少量系统可以进行刷卡

（3）卡片采用M1卡（非接触式IC卡），有安全隐患

（4）学校有信息化的需求

（5）一般信息化资金不足

（6）有进行一卡进行消费和身份认证管理的需求

（7）有一卡通系统学校（M1卡组网&CPU组网）

（8）若为M1卡组网，也存在M1卡的安全隐患

（9）现有功能模块可能建设不足，或者建设多年有升级换代的需求

（10）相比之下，RF-SIM卡更不易丢失，更易携带

（11）相比之下，扩展性不如RF-SIM卡强

注：大多数公立校园已经有一卡通系统且资金较为充足

校园一卡通对学校的意义：

（1）战略合作：联通可为学校提高内部通信水平和建立科学高效的教学办公系统提供全方位通信及IT支撑服务，如总机服务、校园信使、校园一卡通、ICT外包业务等；

（2）价值提升：提高学校的信息化水平，提升学校形象

（3）促进学校一卡通系统升级或增加学校一卡通系统功能亮点

（4）方便及简化学校的管理，极大地提高学校的管理水平和管理效率，促进校风校纪建设

（5）由M1卡到CPU卡的转变，提高一卡通安全性

（6）有效减少学生补卡数目，降低学校成本

（7）未来开展的各类增值业务的收益或分润

（8）信息化改变生活

（9）一卡“通”天下：食堂、图书馆、上网上机、教室考勤、校内零售点、宿舍门禁、澡堂……

（10）“一卡”更便捷：手机时刻在手，学习生活片刻不离、卡片不易丢失。

（12）方便卡片管理：可自助查询、web查询以及手机、人工查询卡片情况；

（13）优惠的校园套餐资费、优质的码号资源；

（14）周边商机进手机，方便更贴心；

（15）更多的积分、打折活动，省钱更省心。

（16）一个校园一卡通系统包含校园管理所需的十余个子系统，基本涵盖了一卡通在校园的全部应用领域。

（17）同一软件平台、同一个数据库内实现卡的发放、取消、挂失、资料查询、黑名单报警、记录浏览处理统计等数据管理。

（18）一个统一的网络。基于现有的局域网或基于TCP/IP的Internet网，系统将多种不同的设备接入同一个大型软件管理平台, 集中控制，统一管理。

（19）用同一张卡实现不同功能的智能管理，一张卡通行于很多功能不同的设备。

校园一卡通业务实现方式：

（1）后勤管理服务

（2）综合信息化服务

（3）外部商户消费服务

（4）个人通讯服务

（5）校/企内部的门禁、考勤、会议签到、车库抬杆等身份认证类服务，内部食堂/超市等消费类服务

（6）企业总机、移动OA、短信通知等综合办公和管理服务

（7）提供校/企员工在联通联盟商家（超市、餐厅、公交等）持手机消费的功能，可为企业提供员工福利卡服务

（8）通话套餐 、宽带、3G上网、手机聊天、收发邮件…

校园一卡通给学生带来的便利：

（1）校园一卡通管理中心包含平台管理、人事中心、一卡通中心、结算中心等四个部分，是整个校园一卡通的核心和操作、管理平台。

（2）平台管理中可以完成对整个一卡通系统的基本设置、操作授权、一卡通数据管理；

（3）人事中心主要包括部门设置、人员档案、人员照片、人员信息查询和管理；

（4）一卡通中心的核心是对一卡通的操作，包括一卡通授权、一卡通销户、一卡通充值、一卡通退款、一卡通挂失、一卡通解挂；

（5）结算中心为用户提供一卡通电子交易数据查询、财务结算、各类报表打印等。

校园一卡通管理中心：

学校师生、职工每人一张RFID-UIM卡，并且由银行为师生、职工发放银行卡。银行卡与RFID-UIM卡之间通过持卡人的唯一身份序号(如学号/工号或身份证号等)建立起一一

对应的关系。RFID-UIM卡持卡人在一卡通系统内的多媒体自助服务机上，进行银行卡到RFID-UIM卡的转帐、代扣、代发操作，银行与一卡通系统之间每天由系统自动进行对帐。

办理RFID-UIM卡 -> 办理银行卡 ->建立与RFID-UIM卡对应关系 -> 校园一卡通系统圈存 -> 校园一卡通系统消费 

校财务处 -> 发送代发事务包（一卡通持卡人账号、业务操作类型、费用等） -> 银行确认返回处理结果 -> 校财务处记录处理流水 -> 银行处理流程（银行将学校财务帐户中的待发费用额转入一卡通持卡人对应银行账户中） 

网银功能模块介绍（需银行提供合作）：

持卡人 （自助机）-> 选择代扣缴费项目 -> 银行处理请求 -> 返回处理结果->银行将代扣费用从持卡人对应银行帐户中转到校财务处银行账户 

校财务处-> 选择代扣缴费项目和一卡通持卡人银行账号（可以批量） -> 银行处理请求 -> 返回处理结果->银行将相应持卡人对应银行帐户代扣费用转到校财务处银行账户。 

网银功能模块介绍（需银行提供合作）：

银行与一卡通圈存前置机通讯，传输层采用TCP/IP协议，采用Client/Server方式互连。双方约定通讯协议。 

数据包皆由一卡通系统主动发出，银行前置机根据一卡通系统发送的数据包的格式作相应的回应。

每一笔圈存交易都必须要一个唯一的流水号。 

客户端采用短连接方式，客户端前置机每次在发送交易请求前与服务端前置机建立连接，在接收到服务端的响应后立即断开连接。

一卡通系统每天早上系统开始圈存之前向银行发送签到请求，只有签到成功后方可进行圈存操作。

每天晚上一卡通系统圈存结束之后，由一卡通系统向银行发出签退与对帐请求，银行系统按照约定的方式生成当天的对帐文件。由一卡通系统根据对帐文件进行对帐操作。

建设数字校园一卡通所希望达到的目的是将广大的学生和教师群体纳入到联通的服务范围内，迅速提升联通在校园的移动用户数、促进各类通信服务的资费增长，在此基础上提升学生用户的ARPU值。

通过调研发现，数字化校园一卡通一直处在一个喧嚣的概念中，数字化校园一卡通建设的典范性样板工程并不多见，同时比较普遍的现象为校园一卡通项目建设完成后经常发生各类叫好不叫座的情况。随着信息技术的发展和对教育信息化理念了解的深入，我们认为校园一卡通项目需对数字化校园有充分的领悟，同时根据学校自身的校情，制定出有针对性的营销政策来配合业务发展。

以下业务发展方面的策略供分公司参考，各分公司可以根据学校的具体情况制定相应的营销策略促进手机一卡通业务的发展：

（1）新生：对入学新生，可考虑一卡通费用由学校托收的政策。学校将入学新生的一卡通费用融入新生学杂费中，可采用以下几种方式促使学生使用一卡通手机。

（2）方式一：预存A元话费赠送一卡通手机一部和RFID-SIM卡及副卡。

（3）方式二：学校收取A元保证金赠送RFID-SIM卡及副卡以及B元购机补贴券。学生开通一卡通手机业务后，A元保证金转为话费分月返还至学生账户。未开通一卡通手机业务的学生毕业时凭相关凭证退还XXX元保证金。

（4）非新生：针对该类同学及教职工可采取在联通缴纳A元后，获得RFID-SIM卡、副卡各一张以及B元购机补贴券一张，利用该券自行购机。开通RF-SIM该卡使用后，A元将做为通信费分10个月存入学生手机账户中。 

手机终端策略参考：

建设校园一卡通的主要目的是借建设数字校园一卡通系统，迅速推动联通各类3G终端、通信服务、增值业务在校园的用户群，树立联通在各大高校用户中良好的口碑。

对学生的消费特点，校园一卡通推出不同价位的手机终端辅以不同的定价策略面向学生市场。

在校教职员工：学校教职员工使用联通WCDMA手机对全校迅速普及联通3G手机用户具有重要意义，所以针对教职员工应有相应的资费补贴政策，促使学校一线教职员工使用联通3G手机。 

学校图书馆管理系统：

图书馆管理方可借助一卡通系统将各类信息第一时间传达至学生用户